11/07/12

UKG Online 2012

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mewajibkan guru untuk mengikuti uji kompetensi. Untuk tahun ini, uji kompetensi bagi guru bersertifikat diikuti 1.020.000 guru di jenjang TK-SMA/SMK sederajat. Uji kompetensi itu akan dilaksanakan pada Juli--September 2012. Ketua Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Kemdikbud, Syawal Gultom, di Jakarta, Senin (9/7/2012), mengatakan, uji kompetensi guru bersertifikat yang pertama untuk guru SMP.
       Sampai saat ini, terdata 3.000 lokasi ujian. "Lalu nanti bergantian yang TK, SD, dan SMA/SMK sampai September. Sekarang, guru-guru yang harus ikut uji kompetensi sedang diverifikasi," kata Syawal. Terkait adanya ancaman boikot sejumlah organisasi guru, Syawal meminta guru untuk tidak khawatir dengan uji kompetensi ini karena tujuannya untuk pemetaan, bukan kelulusan atau berkaitan dengan pembayaran tunjangan profesi guru. "Uji kompetensi guru wajib buat guru. Yang tidak ikut rugi karena nanti tidak memiliki dasar untuk pembinaan yang juga sebagai syarat untuk penilaian kinerja guru yang dimulai tahun 2012," ujar Syawal.  

16/06/12

Petunjuk Penulisan Ijazah 2012

PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH
SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
A. PETUNJUK UMUM
1. Bingkai blangko Ijazah pada setiap satuan pendidikan sebagai berikut:
a. SD, MI, dan SDLB kombinasi warna merah, kuning, dan hitam;
b. SMP, MTs, dan SMPLB kombinasi warna biru, kuning, dan hitam;
c. SMA, MA, dan SMALB kombinasi warna hijau, kuning, dan hitam;
d. SMK kombinasi warna hijau, kuning, dan hitam.
2. Ijazah diisi oleh panitia yang dibentuk Kepala Sekolah.
3. Ijazah ditandatangani oleh Kepala Sekolah sesuai dengan surat  edaran BSNP Nomor : 0007/SDAR/BSNP/V/2012 tentang  Penandatanganan SKHUN dan Ijazah.
4. Ijazah ditulis dengan tulisan yang baik, benar, jelas, rapi, dan bersih dengan menggunakan tinta warna hitam yang tidak mudah luntur dan tidak mudah terhapus.

10/06/12

Study Kasus Calon Kepala Sekolah

Study Kasus bermacam bentuknya. Namun tujuan utama adalah untuk mengukur kemampuan analisis para calon kepala sekolah dalam menghadapi situasi bermasalah yang harus segera diselesaikan. Analisis tersebut dimulai dari identifikasi masalah yang terdapat dalam skenario situasi, sampai pada pembuatan rencana tindak yang harus dilaksanakan dalam waktu singkat.  Terdapat dua hal utama untuk mengetahui respon calon kepala sekolah, yaitu :
1.    memperoleh gambaran mengenai kemampuan dalam menganalisis dan mengatasi    situasi bermasalah secara taktis dalam waktu singkat
2.    memperoleh gambaran mengenai kemampuan berpikir taktis dan kritis dalam menganalisis, menelaah, dan mengatasi situasi bermasalah.

28/05/12

Tes Akademik Calon Kepala Sekolah


Bagi rekan guru yang akan mengikuti Tes Akademik yang dilaksanakan oleh LPPKS, gambaran pelaksanaan tes seperti di bawah ini :

       WAKTU
       KEGIATAN
    FASILITATOR
30 Mei 2012
12.00 – 14.00
Check In

14.00 – 14.45
Pembukaan
Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.
14.45 – 15.30
OVERVIEW  KEGIATAN SELEKSI AKADEMIK
·     Agenda
·     Proses
·     Hasil yang Diharapkan

15.30 – 16.00
Istirahat

16.00 – 16.45
SELEKSI AKADEMIK: 30 menit
Instrumen Respon Situasional I.a.
Asesor PPK

16.45 – 17.45
SELEKSI AKADEMIK: 45 menit
Instrumen Respon Situasional I.b.
Asesor PPK

17.45 – 19.00
Istirahat

19.00 – 20.15
SELEKSI AKADEMIK: 60 menit
Instrumen Kreativitas dan Pemecahan Masalah
Asesor PPK
20.15 – 22.00
SELEKSI AKADEMIK: 90 menit
Instrumen Pengambilan Keputusan Berbasis Bukti
Asesor PPK
31 Mei 2012
08.00 – 11.45
SELEKSI AKADEMIK:
Penulisan Makalah Kepemimpinan
Asesor MK
11.45 – 16.00
Istirahat

16.00 – 17.45
SELEKSI AKADEMIK:
Wawancara
Asesor PPK
17.45 – 19.00
Istirahat

19.00 – 21.00
SELEKSI AKADEMIK:
Wawancara
Asesor PPK
1 Juni 2012
08.00 – 10.15
SELEKSI AKADEMIK:
Wawancara
Asesor PPK
10.15 – 10.30
Istirahat

10.30 – 12.00
SELEKSI AKADEMIK:
Wawancara
Asesor PPK
12.00 – 13.30
ISHOMA

13.30 – 15.30
SELEKSI AKADEMIK:
Wawancara
Asesor PPK
15.30 – Selesai
Penyelesaian Administrasi
Panitia

28/04/12

TES CAKEP 2012 :
PETUNJUK PENULISAN MAKALAH KEPEMIMPINAN

1.      Tema
Tema besar yang diangkat dalam menulis makalah ini adalah kepemimpinan Sekolah/Madrasah.
2.      Isi Makalah
Makalah kepemimpinan yang dituliskan memuat:
  1. Pemikiran saya tentang keterampilan kepemimpinan efektif. Di dalam bagian ini, calon kepalas sekolah menuliskan pandangan/ pemikirannya tentang keterampilan kepemimpinan yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin yang baik. Keterampilan ini meliputi keterampilan Mempengaruhi, Menggerakkan, Mengembangkan dan Memberdayakan (4M) sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan institusi (sekolah/madrasah).
  2. Penilaian diri sendiri tentang penerapan 4 M yang telah saya lakukan di sekolah/madrasah. Di dalam bagian ini, para calon kepala sekolah menilai diri sendiriterkait dengan keterampilannya dalam Mempengaruhi, Menggerakkan, Mengembangkan dan Memberdayakan sumber daya pendidikan (daya dukung sekolah/madrasah) dalam pencapaian tujuan sekolah/madrasah. Penilaian diri sendiri ini harus didukung oleh uraian pengalaman kepemimpinannya yang dapat digali dari penerapan tugas pokok dan tambahan saya di sekolah/madrasah, yang meliputi: pengalamannya ketika menjadi Pemimpin Pembelajaran (Guru), Wakil Kepala Sekolah/Madrasah, Pembina OSIS, Penanggung-jawab Ekstrakurikuler lainnya, Ketua Jurusan, Ketua Program, Wali Kelas, Koordinator Penerimaan Siswa baru, Ketua Laboratorium, Koordinator suatu kegiatan, dan lain-lain. 
PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
Penilaian Potensi Kepemimpinan (PPK) merupakan salah satu kegiatan dalam sistem penyiapan calon kepala sekolah/madrasah. PPK dimaksudkan untuk mengidentifikasi calon kepala sekolah/madrasah yang memiliki potensi kepemimpinan yang memungkinkan untuk dikembangkan. Penilaian potensi kepemimpinan dilakukan oleh asesor terlatih dan tersertifikasi. Fokus penilaian potensi kepemimpinan adalah kemampuan calon dalam membuat keputusan dengan alasan yang logis, merujuk pada rubrik, serta memberi umpan balik kepada calon sebagai dasar pengembangan diri
PPK-KS/M dimaksudkan untuk menilai kesiapan dan memilah para calon kepala sekolah yang potensial sehingga dapat berkontribusi secara optimal dalam peningkatan mutu pendidikan. Selengkapnya pada link berikut ini: http://lppks.org/download