TES CAKEP 2012 :

PETUNJUK PENULISAN MAKALAH KEPEMIMPINAN

1.      Tema

Tema besar yang diangkat dalam menulis makalah ini adalah kepemimpinan Sekolah/Madrasah.

2.      Isi Makalah

Makalah kepemimpinan yang dituliskan memuat:

1. Pemikiran saya tentang keterampilan kepemimpinan efektif. Di dalam bagian ini, calon kepalas sekolah menuliskan pandangan/ pemikirannya tentang keterampilan kepemimpinan yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin yang baik. Keterampilan ini meliputi keterampilan Mempengaruhi, Menggerakkan, Mengembangkan dan Memberdayakan (4M) sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan institusi (sekolah/madrasah).
2. Penilaian diri sendiri tentang penerapan 4 M yang telah saya lakukan di sekolah/madrasah. Di dalam bagian ini, para calon kepala sekolah menilai diri sendiriterkait dengan keterampilannya dalam Mempengaruhi, Menggerakkan, Mengembangkan dan Memberdayakan sumber daya pendidikan (daya dukung sekolah/madrasah) dalam pencapaian tujuan sekolah/madrasah. Penilaian diri sendiri ini harus didukung oleh uraian pengalaman kepemimpinannya yang dapat digali dari penerapan tugas pokok dan tambahan saya di sekolah/madrasah, yang meliputi: pengalamannya ketika menjadi Pemimpin Pembelajaran (Guru), Wakil Kepala Sekolah/Madrasah, Pembina OSIS, Penanggung-jawab Ekstrakurikuler lainnya, Ketua Jurusan, Ketua Program, Wali Kelas, Koordinator Penerimaan Siswa baru, Ketua Laboratorium, Koordinator suatu kegiatan, dan lain-lain. 
3. Rencana tindakan kepemimpinan calon kepala sekolah/madrasah.

• Di dalam bagian ini,para calon kepala sekolahharus menuliskan rencana tindakan kepemimpinan yang didasarkan pada hasil penilaian terhadap diricalon kepala sekolahyang telah dilakukan di bagian sebelumnya. Misalnya, jikadiamerasa masih kurang di dalam keterampilan mempengaruhi orang, bagaimana caradiameningkatkan keterampilan ini? Cara peningkatan keterampilan ini harus dituangkan ke dalam rencana tindakan bagian pertama, yang memuat: rencana program, alasan pemilihan program, dan langkah-langkah untuk melaksanakan program tersebut.
• Selain rencana tindakan bagian pertama,para calon kepala sekolahjuga harus merumuskan rencana tindakan bagian kedua. Untuk membuat rencana tindakan kedua ini, pertama-tama saya harus ‘melihat’ dan menceritakan kondisi sekolah/madrasah tempat saya bertugas sekarang. Jikadiamenjadi pemimpin di sekolah/madrasah ini, apa yang akandialakukan untuk meningkatkan kualitas sekolah/madrasah ini? Apa yang akandialakukan ini harus dituangkan dalam rencana tindakan bagian kedua yang memuat: rencana program, alasan pemilihan program, dan langkah-langkah untuk melaksanakan program tersebut.

3.      Waktu dan Tempat

a. Waktu yang dialokasikan dalam penulisan makalah kepemimpinan adalah 5 x 45 menit.

b. Penulisan makalah dilakukan di tempat seleksi.

4.      Rambu-rambu Penulisan

a. Makalah ditulis tangan dengan rapi menggunakan ballpoint dengan warna tinta biru.

b. Penulisan dilakukan pada kertas folio bergaris yang telah distempel oleh panitia.

c. Jumlah tulisan minimal empat halaman folio tanpa spasi (jika menggunakan spasi, tulisan terdiri dari delapan halaman folio).

d. Makalah ditulis dengan tulisan yang rapi dan huruf cetak (bukan bersambung)

5.      Buku sumber atau referensi

Peserta TIDAK diperbolehkan membawa berbagai buku sumber atau referensi.

Calon kepala sekolah/madrasah dinilai dari tulisan yang berupa makalah tentang Kepemimpinan Sekolah/Madrasah yang memuat tiga komponen, yaitu:

1. pemikiran calon tentang keterampilan kepemimpinan 4M dalam pencapaian tujuan sekolah/madrasah.
2. penilaian diri calon terhadap penerapan 4M yang telah dilakukannya di sekolah/madrasah.
3. rencana tindakan kepemimpinan calon kepala sekolah/madrasah.

Setiap komponen pernyataan akan dinilai dan dikelompokkan dalam kategori: Sangat Memuaskan, Memuaskan, atau Kurang Memuaskan. Penilaian dilakukan dengan merujuk pada Rubrik Penilaian

Jika anda kurang jelas, klik ini